“以赛促学、以赛促教”教研活动

为了借助大学生学科竞赛平台，提升同学们的专业技能、实践能力和团队协作精神。2024年11月5日测绘与地理信息系统教研室召开了“以赛促学、以赛促教”教研活动，对学科竞赛的宣传、组织和发展进行了研讨，内容如下：

做好学科竞赛宣传，精心组织赛事活动

精心策划：在学期初，我们组织教研室教师认真策划要参与的竞赛活动，组织竞赛团队，对竞赛的主题、内容、形式进行了深入研讨，并制定了详细的竞赛方案。同时，我们积极与各大企业、机构合作，争取到了丰富的赞助资源，为竞赛的顺利进行提供了有力保障。

宣传阶段：通过学院网站、QQ群、微信群等多种渠道，我们对竞赛进行了广泛的宣传。及时传达学校和相关组织机构的相关学科竞赛活动。学科竞赛宣传内容详细、生动，吸引了大量学生关注和参与。

报名与选拔：指导教师提前组织学生参与相关前期活动。同时，我们还组织了选拔赛，对参赛队伍进行初步筛选，确保每支队伍都具备较高的竞技水平。

竞赛组织执行：做好竞赛的“传帮带”，不断提升竞赛水平。我们根据学科竞赛项目，组织教师团队研究竞赛要求，传授竞赛经验，对比赛参与过程全程发力。同时，我们还为参赛队伍提供了充足的设备和场地支持，确保竞赛的顺利进行。

努力结硕果，亮点促发展

成绩优异：2024年度，参与4项竞赛，其中27项获奖；共获得国家级奖项7项，省部级奖项21项；参与学生150余人次，获奖学生达46人次。

团队协作：通过竞赛，学生们深刻体会到了团队协作的重要性。他们相互学习、相互帮助，共同克服了种种困难，取得了优异的成绩。

实践能力强：竞赛不仅考验了学生们的理论知识，更考验了他们的实践能力。在竞赛中，学生们需要将所学知识运用到实际问题中，锻炼了他们的实践能力。

“传帮带”促发展：竞赛不是一蹴而就，我们把参与学科竞赛作为一项传统，发挥优秀指导教师的“传帮带”作用，带动一大批老师投入学科竞赛中。

我们在大学生学科竞赛工作取得了一定的成绩，为了进一步推进学科竞赛，我们将继续加大投入力度，拓展竞赛领域，提高竞赛质量，为学生们提供更多更好的展示自我、挑战自我的机会。